Lampiran 3 - Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak-1 [PDF]

Citation preview

Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK NAMA ASAL SEKOLAH



: :



KATEGORI - KOMPETENSI



EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI Pertanyaan Panduan: 1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan? 2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan? 3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan kompetensi ini sebelumnya?



PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN ·



·



·



·



Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi. Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk mengembangkan karier. Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik



KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN · Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid · Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid. - Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid. - Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber







Saya sudah melakukan kompetensi pengembangan diri, mengembangkan komptensi warga sekolah, berpartisipasi dalam jejaring dan organisasi yang relevan, serta sudah menunjukan kematangan spritual, moral, dan emosi untuk berprilaku sesuai dengan kode etik berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi







Kompestensi yang harus ditingkatkan adalah ketika dalam berpartispasi saya lebih banyak menyimak narasumber, belum aktif dalam mengemukakan pendapat







Tantangan saat ini adalah, dalam membangun komunikasi di lingkungan baru. Jadi ketika dalam kegiatan KKG dalam meningkatkan kompetensi lebih banyak menyimak belum aktif mengemukakan pendapat.







Saya sudah mencoba mengembangkan lingkungan belajar yang berpusat ada murid meski belum maksimal, sudah melaksanakan proses belajar yang berpusat pada murid, melakukan refleksi dan perbaikan kualitas belajar yang berpusat pada murid







Kompetensi yang harus ditingkatkan adalah berusaha maksimal melibatkan orang tua/wali murid. Sudah berusaha menjalin komunikasi namun hanya beberapa yang bersedia menjadi pedamping dan sumber belajar di sekolah bagi peserta didik







Tantangan yang dihadapi adalah, ragam kemampuan,



belajar di sekolah.



kelebihan dan kekurangan yang ada pada murid sehingga kita harus lebih bekerja keras untuk memberikan pelayanan terbaik bagi peserta didik sesuai dengan kebutuhan peserta didik



KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH







Sudah ikutserta dalam mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid



-







Kompetensi yang perlu ditingkatkan adalah belum mampu memimpin, hanya bisa ikut membantu dan mengelola program sekolah yang berdampak murid







Tantangannya adalah perlu kerja sama yang ekstra dalam mewujudkan visi di sekolah dengan melibatkan peran serta peserta didik dalam mencetak peserta didik yang berkarakter







Sudah membantu mengembangkan sekolah dalam mengoptimalkan proses belajar, melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah







Kompetensi yang perlu ditingkatkan adalah belajar memimpin dalam pengembangan sekolah







Tantangannya adalah belum memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk memimpin beberapa program yang ada di sekolah



-



Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.



KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH - Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan - Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah