Pendampingan Individu 3 [PDF]

Citation preview

Pendampingan Individu 3



Langkah Pendampingan Awal Inti



Penutup



Fokus Pendampingan 1) Proses yang sudah berjalan dan capaian selama satu bulan (bulan kedua) 1) Penerapan Komunitas Praktisi di Sekolah 2) Penerapan positif disiplin di kelas 3) Refleksi Tugas di LK 3 4) Rencana CGP terkait penerapan positif disiplin di Komunitas Praktisi 1) Refleksi Proses Pendampingan



Instrumen



Responden



-



CGP -



CGP



-



CGP



-



CGP



Reviu proses pembelajaran bulan ke-3



Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran No 1.



Pertanyaan Proses apa yang sudah berjalan selama 1 bulan terakhir ini?



2.



Apa yang menjadi rencana tindak lanjut pendampingan sebelumnya?



3.



a Capaian apa yang diperoleh selama satu bulan terakhir?



Respon CGP



Penerapan Komunitas Praktisi di Sekolah Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.2 Penerapan Komunitas Praktisi di Sekolah No 1.



Pertanyaan Bagaimana pengalaman merintis komunitas praktisi di sekolah/ lingkungan?



2.



Apakah capaian kegiatan sesuai dengan harapan dan tujuan? 



3.



b Apa tantangan selama penerapan komunitas praktisi di sekolah dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut?  c



4.



d Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran saat merintis komunitas praktisi? e



Respon CGP



Penerapan positif disiplin di kelas Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.3 Penerapan positif disiplin di kelas No 1.



Pertanyaan Apa saja usaha yang sudah Bapak/Ibu lakukan untuk mengembangkan disiplin positif siswa di kelas? 



2.



Bagaimana tanggapan/kesan murid CGP ketika Bapak/ Ibu menerapkan positif disiplin di kelas? 



3.



f Apa tantangan selama diterapkan proses ini dalam pembelajaran dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut?  g



4.



5.



h Bagaimana relasi Bapak/Ibu dengan siswa selama penerapan positif disiplin di kelas?  i j Perubahan apa yang Bapak/Ibu rasakan dalam hal berinteraksi dengan murid setelah menerapkan positif disiplin belajar? 



Respon CGP



Refleksi Tugas di LK 3 Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.4 Refleksi Tugas LK 3 No 1.



Pertanyaan Apakah Bapak/Ibu telah menyelesaikan tugas untuk lokakarya 3?



2.



Apakah Bapak/Ibu mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi kesulitan tersebut? 



Respon CGP



Rencana CGP terkait penerapan positif disiplin di Komunitas Praktisi Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.5 Rencana CGP terkait penerapan positif disiplin di Komunitas Praktisi No 1.



Pertanyaan Mendapat umpan balik dari respons yang diterima murid Bapak/ Ibu, apa perbaikan yang akan dilakukan mengenai praktik penerapan disiplin positif yang sudah dilakukan Bapak/ Ibu?



2.



Apa rencana yang akan Bapak/ Ibu lakukan bersama komunitas praktisi yang sudah Bapak/ Ibu coba rintis di bulan depan? Jika sudah terbentuk



3.



Strategi apa saja yang akan dilakukan Bapak/ Ibu untuk segera memulai komunitas praktisi di lingkungan sekolah Bapak/ Ibu? Jika belum berhasil



Respon CGP



Instrumen Refleksi Proses Pendampingan Petunjuk pengisian: 1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP. 2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP. 3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan. Tabel 1.6 Rencana tindak lanjut Proses Pendampingan No 1.



Pertanyaan Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Ibu?



2.



Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping di pendampingan berikutnya?



Respon CGP