LK. 2.2 Menentukan Solusi [PDF]

Citation preview

LK. 2.2 Menentukan Solusi No.



Eksplorasi alternatif solusi Berdasarkan kajian literatur, Wawancara rekan guru dan wawancara ahli, maka diperoleh eksplorasi alternatif solusi sebagai berikut : - Guru harus selalu mengupdate perkembangan zaman terkait pembelajaran inovatif dan terus mencoba - Guru harus membuat rencana pembelajaran dengan baik - Guru harus lebih kreatif merancang pembelajaran dengan menggunakan fitur atau aplikasi pembelajaran yang terintegrasi dengan internet sehingga memudahkan proses pembelajaran - Guru harus memberikan cara membangkitkan ide atau gagasan dalam menulis - Guru harus memilih metode dan model pembelajaran yang menarik - Biasakan siswa untuk menulis tapi jangan menuntut siswa untuk menulis sempurna - Guru hendaknya menyiapkan berbagai model pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa agar kegiatan belajar



Solusi yang relevan Solusi yang relevan berdasarkan eksplorasi alternatif solusi yaitu : -



-



-



Guru menerapkan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan dalam menulis teks deskripsi Guru menerapkan model discovery learning dalam menulis teks deskripsi Penggunaan media ajar yang sesuai



Analisis penentuan solusi



Analisis alternatif solusi



Kajian literatur  Robert B. Sund dalam Malik,( 2001:219) Model pembelajaran penyingkapan/penemuan (Discovery/inquiry Learning) adalah memahami konsep, arti, dan hubungan melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan. Discovery terjadi bila individu terlibat terutama dalam penggunaan proses mentalnya untuk menemukan beberapa konsep dan prinsip. Discovery dilakukan melalui observasi, klasifikasi, pengukuran, prediksi, penentuan dan inferensi. Proses tersebut disebut cognitive process sedangkan discovery itu sendiri adalah the mental process of assimilating concepts and principles in the mind  Roestiyah ( Dewi, dkk 2015) Model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran yang dapat memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa karena salah satu kelebihan dari model discovery learning adalah mampu mengarahkan cara belajar siswa sehingga memiliki motivasi yang kuat untuk belajar lebih giat  Sudjana & Rival (1992:2) mengemukakan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, yaitu : - Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar - Bahan pembelajaran akan lebih jelas



Setelah dianalisis, alternatif solusinya adalah : 1. Penerapan model discovery learning dalam pembelajaran menulis teks deskripsi 2. Penerapan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan dalam menulis teks deskripsi 3. Memanfaatkan sumber belajar dalam materi teks deskripsi 4. Pemanfaatan media dalam menyajikan materi tentang menulis teks deskrips



-



mengajar dapat berjalan dengan baik. Penggunaan media ajar yang sesuai dalam menulis teks fabel



-



-



  -



maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkan menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi klo guru mengajar pada setiap jam pelajaran Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, memerankan, dan lain-lain Dengan menerapkan metode dan model discovery learning dapat memberikan dampak : Minat belajar siswa akan lebih meningkat dalam menulis teks deskripsi Tujuan pembelajaran akan tercapai dengan maksimal Penggunaan media ajar yang sesuai dalam menulis teks fdeskripsi dapat memberikan dampak : Penyampaian pelajaran menjadi lebih mudah disampaikan oleh guru Tingkat keaktifan siswa akan lebih meningkat Pembelajaran bisa lebih menarik



2



Berdasarkan kajian literatur, Wawancara rekan guru dan wawancara ahli, maka diperoleh eksplorasi alternatif solusi sebagai berikut : -



-



-



-



-



Guru harus mendorong siswanya untuk menjadi pembaca seumur hidup. Pengkondisian awal belajar yang baik Penggunaan metode belajar yang tepat Pemilihan media belajar yang sesuai Saat pembelajaran berlangsung hadirkan kegiatan yang menyenangkan seperti tepuk – tepukan, tebak – tebakan dan permainan lainnya Pemberian motivasi dan penghargaan pada setiap murid agar terjalin hubungan harmonis Guru sebaiknya membuat suasana kelas yang menyenangkan Guru sebaiknya membuat slogan untuk mengajak siswa membaca Membaca buku yang tepat sesuai usia siswa Mengadakan field trip guna melihat sejauh mana kemampuan siswa dalam membaca



Solusi yang relevan berdasarkan eksplorasi alternatif solusi yaitu : -



-



Guru harus menggunakan metode dan model pembelajaran yang bervariasi Guru harus menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan



Kajian literatur







Penerapan metode dan model pembelajaran yang bervariasi







Pemanfaatan media pembelajaran yang menyenangkan seperti menggunakan media LCD dan media youtube agar proses pembelajaran dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan dapat membantu kelancaran, efektifitas dan efisien pencapaian tujuan pembelajaran



-



-



-



-



-



Guru harus memanfaatkan media pembelajaran agar dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa dalam membaca teks fabel Memberikan apresiasi kepada siswa tentang hal yang telah dikerjakan sehingga dapat termotivasi untuk lebih semangat dalam peningkatan membaca teks fabel Guru harus menggunakan metode dan model pembelajaran yang bervariasi Guru harus menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan Guru harus memotivasi siswa untuk rajin membaca